Педагогический совет

1. Педагогический Совет — коллегиальный орган управления школой, действующий в целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей.
2. Каждый сотрудник школы, занятый в образовательной деятельности (администрация школы, учителя, мастера пр. обучения) с момента приема на работу и до прекращения срока действия контракта являются членами педсовета.
3. Решения педсовета утверждаются приказами директора школы.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

1. Выработка общих подходов к разработке и реализации стратегических документов школы.
2. Определение подходов к управлению школой, адекватных целям и задачам ее развития
3. Определение перспективных направлений функционирования и развития школы.
4. Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по определенным направлениям.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

Функции

определяет приоритетные направления развития школы;
утверждает цели и задачи школы, план их реализации;
обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный график;
обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса способов их реализации;
выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
принимает решение о проведении в данном учебном году промежуточной аттестации школьников, определяет ее формы и устанавливает сроки ее проведения;
принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжения обучения в форме семейного образования;
выносит для обсуждения на педсоветах представления администрации по интересующим педагогов вопросам деятельности школы;
заслушивает администрацию школы по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;
решает вопросы о поощрении и наказании обучающихся в пределах своей компетенции в соответствии с правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы;
подводит итоги деятельности школы за четверть, полугодие, год;
контролирует выполнение ранее принятых решений;
делегирует представителей педагогического коллектива в совет школы;
требует от всех членов педагогического коллектива единства принципов в реализации целей и задач деятельности;
рекомендует членов педагогического коллектива к награждению.